年5月13日，宁晋十一中庸教务处和初三教授一行19人，赴石家庄侦察研习聪明教室，过程一天的深入侦察用心研习，成就良多，对聪明教室有了详细的知道。
会议首先由课更名校石家庄一中的王向科训练做了《互联网处境下的教室改进》讲座，王训练从教室改进的诱因、关键和成绩三个方面讲解了石家庄一中举行的聪明教室教导改进，申理聪明教室对抬高教导效率和教导成绩的庞大影响。
在讯息化社会和大数据宽广运用的大配景下，教室教导不成能也不该该墨守成规，阔别时间的科技进展，控制于保守的阅历的、感性的解析，而该当向科学的、理性的解析要成绩。因此，基于互联网、云打算和大数据和教室教导有机聚集的聪明教室应运而生了。
让大数据为教授减负，让大数据为教授赋能，让研习的评估、考核的解析和教导的计划都用数据言语，评估反应变为立即的同步的，师生互换生生互换变得平面化，因材施教不只也许完成，并且唾手可得。教导评估不再是空洞地定性解析，而变得定量精确。教导运动完成了真实意义上的科学。
训练们全神留心地听课，不放过每一个细节。
用心思索、较量、辨析，他山之石也许攻玉，取人之长补己之短。
在互换阶段，我校训练提议了良多见解层面和技能层面的题目，并对聪明教室利用历程中也许呈现的题目举行置疑，米课公司的大师和石家庄一中的训练赋予了认果然回答。
此次研习宽大了视线，知道了讯息技能在教导中的运用，恭候聪明教室能在宁晋十一中落地、生根、着花、后果。
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