石家庄市第一实验幼儿园孩子们正在做拍球游戏。
十年来，河北坚持公益和普惠的办园原则，高效完成了城镇小区配套幼儿园治理，连续三次受到国家表彰；
十年来，河北坚持科学教育理念，注重学前教育内涵发展，全面提升保教质量；
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“十年间，河北幼儿园数量由所增至所，增幅达.6%，普惠性幼儿园在园人数覆盖率增至87.42%……”河北省教育厅基础教育处处长郭立森介绍说，党的十八大以来，河北坚持城乡一体化均衡发展理念，大力发展农村学前教育，实现了农村学前教育全覆盖和学前教育普及水平的大幅提升。
破解“入园难”确保“有园上”
0年，邢台市宁晋县人口约有76万，幼儿园数量却仅有70余所，当地“入园难”问题曾一度非常突出。
十年来，宁晋县滚动实施三期“学前教育提升行动计划”和幼儿园建设民生工程，现如今，当地的幼儿园由原来的70所增至所，学前三年毛入学率达到93%以上，满足了当地群众“有园上”的需求。
无独有偶。在承德市围场满族蒙古族自治县，为了解决农村幼儿入园不便的问题，近年来，当地在实施学区建设、整合优化农村教育资源的基础上，大力发展公办幼儿园。截至目前，该县个行政村，村村都有公办幼儿园，真正做到了享受学前教育，一个孩子都不能少。
“针对‘入园难’问题，我省实施了幼儿园建设工程和农村学前教育全覆盖工程。”河北省教育厅相关负责人表示，河北省委、省政府连续4年将幼儿园建设工程列为民生工程，在公办幼儿园数量不足、办园条件较差的城镇和乡村，新建、改扩建一批公办园，增加城乡公办学前教育资源供给，改善城乡幼儿园办园条件。年，农村学前教育全覆盖更是被列为“我为群众办实事”学习实践活动10件民生实事之一。
近年来，河北各地按照“服务半径1.5公里，服务人口0.3-0.5万人”原则，采取大村独办、小村联办形式，规划建设一批布局合理、方便就近、安全适用、办园规范的普惠性幼儿园（点）。
来自教育厅的统计显示，年底，河北省在园幼儿总数达万人，比1年增长63.6万人，学前三年毛入园率大幅提升，现已达到90.01%，提前实现国家“十四五”规划目标。
缓解“入园贵”实现“上得起”
除了破解“入园难”，还要缓解“入园贵”，实现“上得起”。河北省教育厅相关负责人介绍说，针对“入园贵”难题，河北开展小区配套幼儿园专项治理，持续增加城镇普惠性学位供给。
据介绍，8年，石家庄、衡水两市作为试点，为全省工作铺开探索经验和路径。9年3月，在全国率先出台《河北省城镇小区配套幼儿园专项治理工作方案》，两年时间，共治理小区配套园所，新增普惠性学位25万个。
在小区配套幼儿园治理中，邢台经济技术开发区创新学前教育办学体制和管理体制，成立了“邢台经济开发区幼教集团”，将回收的7所小区配套幼儿园全部纳入幼教集团统一管理，且全部举办成公办幼儿园，极大减轻了群众入园负担。
在开展配套园治理的同时，河北还通过拓宽办园筹资渠道，引导社会力量更多举办普惠性民办园。从9年起，为各类公办幼儿园和经教育部门认定的民办普惠幼儿园，落实每生每年元的生均公用经费财政拨款标准。省财政根据各地生均公用经费、支持普惠性民办幼儿园发展等政策落实情况，每年按照生均标准30%的比例对各县（市、区）予以奖补。8年以来，共扶持认定普惠性民办园所，惠及幼儿66万余人。
据介绍，截至年底，河北省普惠性幼儿园在园人数覆盖率达到87.42%，比6年增长了28.8个百分点。河北省教育厅相关负责人表示，这就意味着，河北实现了让更多的幼儿可以享受普惠性学前教育，上得起好的幼儿园。
治理“小学化”不断提高学前教育水平
除了破解“入园难”，缓解“入园贵”之外，不断提高学前教育水平，做好幼小衔接，让更多的孩子享受更高质量的学前教育，也是河北教育部门高度重视的问题。
据介绍，针对幼儿园“小学化”倾向，过去十年，河北省实施幼小科学衔接行动攻坚计划，将幼儿园“小学化”、小学非零起点教学两项问题纳入治理范围。河北在全省确定了26个幼小衔接实验区、所试点幼儿园、97所试点小学。
过去十年，河北也在积极实施“安吉游戏”推广计划，贯彻“以游戏为幼儿园基本活动”理念，使游戏回归自然，给幼儿带来快乐，促进幼儿成长。此前，石家庄桥西区、唐山市丰南区被教育部确定为“安吉游戏”推广计划实验区。
据介绍，石家庄新华区作为河北省幼小衔接实验区之一，近年来通过开展双向衔接，推进家园共育，改变授课方式等形式帮助幼儿实现从幼儿园到小学平稳过渡。该区各小学调整一年级的课程教学及管理方式，以“一年级入学适应性学习课程纲要”为主线，强化儿童的探究性、体验式学习。
“党的十八大以来的这十年，是河北学前教育改革创新的十年，是河北学前教育公益普惠发展的十年，是河北人民幸福感、获得感不断提升的十年。”河北省教育厅厅长董兆伟表示，下一步，河北学前教育将进一步健全覆盖城乡、布局合理、公益普惠的学前教育公共服务体系，优化普惠性学前教育资源配置，全面提升幼儿园保教质量，让每一名幼儿都健康快乐成长。（袁志广）
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