燕赵晚报讯（融媒体记者丁宝军）邢台市对因身体残疾程度较重而不能入学的儿童少年，开展“送教上门”服务；与医疗康复机构开展“医教结合”，对接康复医生、康复训练人员等提升残疾学生享受康复教育的水平。5月19日，记者从邢台市新闻办召开的新闻发布会获悉，近年来，邢台市特殊教育在保证适龄残疾儿童少年完成义务教育的同时，积极发展学前教育和高中段教育，先后有余名毕业生升入高等院校。
据介绍，从年第一期特殊教育提升计划实施起，邢台市就逐步实现了义务教育阶段特殊教育学校生均公用经费每生每年元补助标准。在推进实施提升计划过程中，邢台市确保义务教育生均公用经费不低于元标准的基础上，把中央、省、市资金重点向普通中小学特殊教育资源教室建设项目倾斜。
另外，还针对残疾学生特殊需要，逐步制定了残疾学生特殊学习用品、教育训练、交通费等补助标准。今年，根据省教育厅安排，邢台市将继续实施特殊教育提升计划。
据邢台市特殊教育学校校长杨密婷介绍，残疾儿童身体情况差异大，即使是特殊教育学校也未必能满足所有学生的上课需求。为此，根据不同情况，制定了多种选择方案。
该市在办好特殊教育学校的同时，就近安排适龄残疾儿童少年接受教育，定期对普通学校随班就读工作进行巡回指导。
邢台市多部门还积极协作联动，做好适龄残疾儿童少年入学安置工作。各级教育行政部门结合民政、残联、公安等，摸清辖区内适龄残疾儿童少年底数，建立本学年需落实义务教育入学安置学生花名册等，指导适龄儿童少年父母及监护人按时在互联网招生平台或到特殊教育学校和就近普通学校进行入学登记。
对于重度残疾和多重残疾儿童少年确实不能入学的，县级教育行政部门按照“一人一案、分类安置”的原则，在综合各方建议后，再从普通学校随班就读、特教学校就读、送教上门等形式中确定采取哪种形式。
邢台市教育局副局长岳清海表示，邢台市在全省第一个成立了市级特殊教育指导中心，又成立了宁晋县、临西县、沙河市3个县级特殊教育指导中心，促进了市域、县域内特殊教育康复和教育水平的提高。如今，市特殊教育学校具有在全省招收聋人高中的办学资格。还有以0-6周岁聋儿康复、孤独症和脑残儿童康复为主的5所儿童康复机构，全市特殊教育体系更加完善。
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